Wissenschaft und akademische Lehre
Der H-Index (Hirsch-Index in Google Scholar Jan 2024) von Prof. Freynhagen stieg mit 11.267 Zitationen im Januar 2024 konstant weiter auf 47 (911 Zitationen in 2023). Sein persönlicher i10-Index liegt bei 77 (Anzahl der Publikationen mit mindestens 10 Zitationen).
Der von dem argentinischen Physiker Jorge E. Hirsch entwickelte H-Index ist dabei eine bibliometrische Kennzahl zur Bewertung der wissenschaftlichen Leistung eines Autors. Er wird berechnet aus der Anzahl der Publikationen eines Autors und der Häufigkeit der Zitationen des einzelnen Artikels. Für einen hohen H-Index müssen also nicht nur möglichst viele Schriften publiziert worden sein, sondern möglichst viele davon auch noch möglichst häufig zitiert werden. Zum Vergleich: Die H-Indices der 200 besten deutschen Wissenschaftler aller (nicht nur medizinischen) Fachgebiete beginnen bei 39 („Hirsch reckons that after 20 years of research, an h index between 15 and 20 is about right for becoming a full professor, 20 is good and 40 is outstanding“).
Unter den Top-Neurowissenschaftlern dieser Welt wird Prof. Freynhagen in der 2023 Edition of Ranking of Top Scientists in the field of Neuroscience derzeit national auf Rang 413, international auf Rang 4905 geführt (https://research.com/scientists-rankings/neuroscience).
Seit 2013 sind die Benedictus Krankenhäuser Feldafing und Tutzing jeweils ein Akademisches Lehrkrankenhaus, seit 2016 unangefochten die Nummer 1 in der bundesdeutschen akademischen Lehre. Bei mehr als mehr als 32. Tausend Bewertungen steht Prof. Freynhagen mit seinem Team auch 2021 wieder einmal auf Rang 1 und ist damit wie seit Jahren das beste Ausbildungshaus im offiziellen und unabhängigen Portal pj-ranking.de Und Medizinstudenten sind zurecht kritisch.
Und die Ausbildung im PJ wird hier nicht dem Zufall überlassen. Wir bieten unseren Studenten eine Ausbildung, die sie angemessen auf die medizinischen, ethischen, ökonomischen und technischen Entwicklungen von morgen und für ein lebenslanges Lernen vorbereitet. Die Lehre wissenschaftsbasiert, innovativ, praxisnah und partizipativ zu gestalten – das sind unsere Prinzipien. Wir wollen ihnen aber auch eine Einstellung zum ärztlichen Beruf vermitteln, die den Zielen und Werten unserer Klinik entspricht.
